11月22日下午，会计学院召开全体教职工大会，会计学院党委书记张涛做了题为“深化教育教学改革、提升本科教学质量”的报告，解读全国教育大会精神、学习教育部全国高等学校本科教育工作会议以及新高教40条，分析当前本科教育形势、畅谈高等教育“创新”理念。

2018年9月10日，全国教育大会在北京召开，提出了中国教育“新三步走”的战略方针，而高等教育是中国第一个百年目标的基础支撑平台。张书记指出，领悟全国教育大会精神要把握新判读、新表达、新要求、新措施、新加强、新应对。2018年6月，改革开放四十年来首次召开的新时代全国高等学校本科教育工作会议，把握住了中国教育改革发展的关键，把握住了人民普遍的心理期盼，确定了本科教育的基本方针、发展路径和重要举措，提出了本科教育的“三大纪律、八项注意”。教育部2018年10月颁布的《关于加快建设高水平本科教育、全面提高人才培养能力的意见》，也称“新时代高教40条”，是建设高水平本科教育的战略性意见，提出了加强课程思政、改革评价体系、推进一流专业建设、加强大学质量文化建设等提升本科教育的重要举措。

张书记认为，当前国际高等教育的共识与趋势是回归本科教育，各发达国家、众多超一流大学，均把本科教育作为重中之重，围绕提高本科教学质量进行重大改革。如斯坦福大学提出要像对待科研一样支持教学，新一轮本科教育改革的关注点不应仅仅指向大学应该教什么，也要关注大学应该怎么教；麻省理工学院提出必须打造以学生为中心的本科教育；哈佛大学提出没有一流本科的“一流大学”，是失去了灵魂的卓越。当前，振兴本科教育也是我国高等教育的头等大事，“人才培养为本、本科教育是根”，“本科不牢、地动山摇”，中国本科教育也正进入以新名称、新遵循、新计划、新认识、新路径、新概念、新举措、新布局、新理念、新学理为标志的“十新”时代。张书记指出，全面振兴本科教育的主攻任务是全面治理整顿本科教学秩序，主攻方向是“专业+课程+教师+质保”，无论是学生、教师还是学校，“混日子”的时代将“一去不复返”。

张书记指出，世界范围内新一轮科技革命与产业变革扑面而来，新时代呼唤和要求高等教育创新，创新是高等教育的生命线。教育部提出要发展以创新为核心的新工科、新医科、新农科和新文科；中国的创新创业教育也正领跑世界，创新引领创业，创业带动就业。没有创新，大学就会失去生命力。

要实现“四个回归”，教师必须全身心地投入到本科教学中。张书记最后要求全体教职工要“做好天职事、干好良心活”，认真学习并思考新时期、新形势下如何做好自己应该做的事情。